Записки мужа - Дневник _Семеныч_
Сын после очередной двойки по
литературе был отлучён мамой от
компа и отправлен читать
"Капитанскую дочку" с
последующим пересказом.
Прочитал. Пришёл рассказывать.
Поначалу всё нормально.
Доходит до второй главы: "Ехали
они по степи. Была метель, дорогу
замело, они заблудились. Стали
замерзать. Но потом встретили
гея..."
Мама в лёгком шоке: "Кого?"
Сын: "Ну, гея, голубого. Но он был
добрым человеком, он им дорогу
показал..."
Мама хватается за сердце и за
книгу. Всё по Пушкину: герои едут
в метель по степи, теряют дорогу,
а потом в метели появляется
мужик (Пугачёв) и ямщик к нему
обращается: "Гей! Добрый
человек! Скажи, не знаешь ли, где
дорога?"
Говорят, однажды современным
первоклашкам предложили на
уроке чтения нарисовать
иллюстрацию к четверостишию
Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Самыми понятными словами
четверостишия оказались:
«пушистые», «сидит», «летит» и
«взрывая». Кибитка была
изображена в виде летательного
аппарата. Почему? Ну, как же,
русским ведь языком сказано –
«летит», значит летит. У некоторых
детей аппарат этот имел
кубическую форму. Видимо из-за
созвучия слов «кибитка» и «куб».
И вот летит по небу эдакая
кубитка и что делает, правильно –
взрывает. Кого? Бразды пушистые.
Кто такие «бразды»? Видимо такие
пушистые звери. Нечто среднее по
внешнему виду между бобрами и
дроздами.
А рядом, неподалеку от этого
безобразия, сидит некая
загадочная личность и спокойно
за всем этим геноцидом
наблюдает – это ямщик.
Причем, изображен он, сидя на
обруче (облучек – обручок, почти
совсем одно и то же), в кожухе и
балансирует с лопатой в руках.
Почему с лопатой? Он же ямщик –
ямы копает. Сидит он на обруче,
значит, с лопатой, на краю
огромной ямы, которую успел уже
благополучно выкопать. Спросите,
зачем выкопал? Понятно зачем –
браздов хоронить!
- Из сети -
20
литературе был отлучён мамой от
компа и отправлен читать
"Капитанскую дочку" с
последующим пересказом.
Прочитал. Пришёл рассказывать.
Поначалу всё нормально.
Доходит до второй главы: "Ехали
они по степи. Была метель, дорогу
замело, они заблудились. Стали
замерзать. Но потом встретили
гея..."
Мама в лёгком шоке: "Кого?"
Сын: "Ну, гея, голубого. Но он был
добрым человеком, он им дорогу
показал..."
Мама хватается за сердце и за
книгу. Всё по Пушкину: герои едут
в метель по степи, теряют дорогу,
а потом в метели появляется
мужик (Пугачёв) и ямщик к нему
обращается: "Гей! Добрый
человек! Скажи, не знаешь ли, где
дорога?"
Говорят, однажды современным
первоклашкам предложили на
уроке чтения нарисовать
иллюстрацию к четверостишию
Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Самыми понятными словами
четверостишия оказались:
«пушистые», «сидит», «летит» и
«взрывая». Кибитка была
изображена в виде летательного
аппарата. Почему? Ну, как же,
русским ведь языком сказано –
«летит», значит летит. У некоторых
детей аппарат этот имел
кубическую форму. Видимо из-за
созвучия слов «кибитка» и «куб».
И вот летит по небу эдакая
кубитка и что делает, правильно –
взрывает. Кого? Бразды пушистые.
Кто такие «бразды»? Видимо такие
пушистые звери. Нечто среднее по
внешнему виду между бобрами и
дроздами.
А рядом, неподалеку от этого
безобразия, сидит некая
загадочная личность и спокойно
за всем этим геноцидом
наблюдает – это ямщик.
Причем, изображен он, сидя на
обруче (облучек – обручок, почти
совсем одно и то же), в кожухе и
балансирует с лопатой в руках.
Почему с лопатой? Он же ямщик –
ямы копает. Сидит он на обруче,
значит, с лопатой, на краю
огромной ямы, которую успел уже
благополучно выкопать. Спросите,
зачем выкопал? Понятно зачем –
браздов хоронить!
- Из сети -
20
Автор: _Семеныч_
14 Фев 2022 в 21:46