Логика блин - Дневник Котяврик
Однажды первоклашкам предложили на
уроке чтения нарисовать иллюстрацию к
стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
И вот, что получилось у детишек.
Начнем с того, что самыми понятными
словами этого четверостишья оказались
"тулуп" и "кушачек".
Кибитка была изображена в виде
летательного объекта.
Почему? Ну, как же, русским ведь языком
сказано — "Летит". Значит летит.
Причем у некоторых детей аппарат этот
имел кубическую форму. Видимо из-за
созвучия слов "кибитка" и "куб".
И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и
что делает? Правильно — взрывает.
Кого? Бразды пушистые.
Что же такое бразды? Видимо если
пушистые, следовательно, звери такие.
Однако что за название непонятное
"бразды", что за звери? А нормальные
такие звери. Инопланетные. Нечто
среднее по внешнему виду между
бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина
получается — летит кубической формы
серьезный такой космический
летательный аппарат, из которого на
бедных пушистых мутантов — браздов
сыплются градом снаряды и бомбы,
разнося инопланетную живность в
клочья. (Понятие падежей
первоклассником ведь не известно еще в
силу возраста. Поэтому никого не
смутило, что написано-то бразды, а не
браздов, как по идее должно было бы
быть).
А рядом, неподалеку от этого безобразия
сидит некая загадочная личность и
спокойно так за всем этим геноцидом
наблюдает.
Это ямщик. Причем изображен он, сидя
на обруче (облучек — обручок, почти
совсем одно и то же), в кожухе и с
лопатой в руках.
Почему с лопатой? Ну, как же — он же
ямщик, чем же еще ему ямы копать.
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на
краю огромной ямы, которую успел уже
благополучно выкопать.
Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем
— браздов хоронить!
Логично? Логично.
26
уроке чтения нарисовать иллюстрацию к
стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
И вот, что получилось у детишек.
Начнем с того, что самыми понятными
словами этого четверостишья оказались
"тулуп" и "кушачек".
Кибитка была изображена в виде
летательного объекта.
Почему? Ну, как же, русским ведь языком
сказано — "Летит". Значит летит.
Причем у некоторых детей аппарат этот
имел кубическую форму. Видимо из-за
созвучия слов "кибитка" и "куб".
И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и
что делает? Правильно — взрывает.
Кого? Бразды пушистые.
Что же такое бразды? Видимо если
пушистые, следовательно, звери такие.
Однако что за название непонятное
"бразды", что за звери? А нормальные
такие звери. Инопланетные. Нечто
среднее по внешнему виду между
бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина
получается — летит кубической формы
серьезный такой космический
летательный аппарат, из которого на
бедных пушистых мутантов — браздов
сыплются градом снаряды и бомбы,
разнося инопланетную живность в
клочья. (Понятие падежей
первоклассником ведь не известно еще в
силу возраста. Поэтому никого не
смутило, что написано-то бразды, а не
браздов, как по идее должно было бы
быть).
А рядом, неподалеку от этого безобразия
сидит некая загадочная личность и
спокойно так за всем этим геноцидом
наблюдает.
Это ямщик. Причем изображен он, сидя
на обруче (облучек — обручок, почти
совсем одно и то же), в кожухе и с
лопатой в руках.
Почему с лопатой? Ну, как же — он же
ямщик, чем же еще ему ямы копать.
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на
краю огромной ямы, которую успел уже
благополучно выкопать.
Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем
— браздов хоронить!
Логично? Логично.
26
Автор: Котяврик
16 Ноября 2019 в 20:47